แนวทาง การ จัด เก็บ เอกสาร ตาม ว 21
แต่ในระยะเวลา 5 ปี ต้องได้ 100 ชม. หากในปีใดมีชมการพัฒนาไม่ครบ 20 ชม. ให้นำชม. ส่วนที่เกินจาก PLC 50ชม. มารวมได้ 5. ผ่านการประเมิน ผลการปฏิบัติงานในระยะเวลา 5 ปี ย้อนหลัง ไม่น้อยกว่า 3 ปีการศึกษา ก. ว21/2562 แบบคำขอมีวิทยาฐานะหรือเลื่อนวิทยาฐานะ (วฐ. 1) ต้องการข้อมูล ดังต่อไปนี้ ข้อมูลทั่วไป วิชา/สาขา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ทำการสอน วิทยฐานะที่ขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ คุณสมบัติของผู้ขอ ดังนี้ – การดำรงตำแหน่งปัจจุบัน – จำนวนชั่วโมงการปฏิบัติงาน – การมีวินัย คุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ – การพัฒนาตนเอง – ผลการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ *นับถึงวันที่สิ้นสุดปีการศึกษาก่อนวันที่ยื่นคำขอ *เอกสารทั้งหมดนี้จัดเก็บ ย้อนหลัง 5 ปี ติดต่อกัน นับถึงวันที่ยื่นคำขอวิทยฐานะ ดาวน์โหลด ปกแฟ้ม 13 ตัวชี้วัด ตามเกณฑ์ ว. 21 (เกณฑ์ใหม่) ไฟล์ PPT แก้ไขได้ พร้อมปริ้น แจกฟรี!! ปกคั่นหน้าแฟ้มเอกสาร แสดงหลักฐานร่องรอย การเก็บหลักฐาน การประเมิน ว21 แนวจัดเก็บเอกสารแนบ วฐ. 1 ดังนี้ กพ. 7 หรือ ก. 16 คำสั่งแต่งตั้งกรรมการประเมิน วิทยฐานะ ตารางสอน คำสั่งมอบหมายงานประจำปี วุฒิการศึกษา วุฒิบัตร อบรมคูปองพัฒนาครู หรือการอบรมที่ได้วุฒิบัตรที่ ก.
เอกสารและแนวทางการจัดเก็บเอกสารตามแนว ว21
- End suction centrifugal pump ราคา
- แนวทาง การ จัด เก็บ เอกสาร ตาม ว 21 décembre
- แนวทาง การ จัด เก็บ เอกสาร ตาม ว 21 novembre
- มิต ซู บิ ชิ g wagon
- แนวทางการเตรียมความพร้อมในการเก็บเอกสารเพื่อรับการประเมิน ตามแนวทาง ว21 - ครูเชียงราย
- อาม ยืด 3 นิ้ว msn messenger
Janvier
รับรอง ผลงานในระดับต่าง ๆ ภาพการอบรมคูปองครู OBEC Training รวมหลักสูตรอบรมออนไลน์ ฟรี!! นับชั่วโมงได้ คลิกที่นี่!! แนวทางจัดเก็บเอกสารแนบ 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด ตามแบบรายงานผลงาน ที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครู (รายปีการศึกษา) (วฐ. 2) ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอน มี 8 ตัวชี้วัด ดังนี้ ตัวชี้วัดที่ 1. 1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร เช่น 1) หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่สอน 2) หน่วยการเรียนรู้ของรายวิชาที่สอน 3) หลักฐานการประเมินผล การใช้หลักสูตรกลุ่มสาระ การเรียนรู้/รายวิชาที่สอน 4) วุฒิบัตร เกียติบัตร โล่รางวัล คำสั่ง หรืออื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างแนวทางการเตรียมความพร้อมในการเก็บเอกสาร เช่น – เอกสารหลักสูตรโรงเรียน รวมถึงรายวิชาที่สอน – เอกสารคำสั่งพัฒนาโรงเรียน และเอกสารการวิเคราะห์หลักสูตร – เอกสารแบบประเมินหลักสูตร – เอกสารแผนการสอน – เอกสารการนิเทศการสอน รวมถึงนิเทศแผนการสอน ตัวชี้วัดที่1. 2 การจัดการเรียนรู้ มี 4 ตัวชี้วัดย่อย ดังนี้ ตัวชี้วัดที่ 1. 2. 1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ตรวจสอบจากเอกสาร หลักฐาน แหล่งข้อมูล ดังนี้ 1) ใบรับรองการผ่านการทดสอบความรู้จากสถาบันทางวิชาการที่ ก.
3. -ไม่มี ประเมินชำนาญการ ชำนาญการพิเศษ จัดทำเอกสาร 4 ชุด ส่งไป เขตฯ 2 ชุด ประเมินเชี่ยวชาญ จัดทำเอกสาร 6 ชุด ส่งไป 4 ชุด เก็บไว้ รร. 1 ชุด เก็บไว้กับตัวเอง 1 ชุด
